{"id":50,"date":"2018-08-23T18:38:18","date_gmt":"2018-08-23T18:38:18","guid":{"rendered":"http:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/?page_id=50"},"modified":"2024-02-05T11:19:36","modified_gmt":"2024-02-05T17:19:36","slug":"que-hacemos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/que-hacemos\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 hacemos?"},"content":{"rendered":"

El Programa trabaja tendiendo puentes entre la infraestructura existente para acceder a Internet y quienes carecen del conocimiento para hacerlo.\u00a0De esta manera se procura aprovechar infraestructura ya instalada p\u00fablica o privada, pero que por diversas circunstancias no ha sido suficientemente aprovechada, para la alfabetizaci\u00f3n y la ciudadan\u00eda digital y para lo cual se opera con la siguiente log\u00edstica.<\/p>\n

Para licenciatura:<\/p>\n

    \n
  1. Una vez que la o el estudiante de licenciatura es aceptada(o) en el programa, toma un curso en l\u00ednea de 120 hrs. donde se forma como Tutor(a) Digital con actividades sabatinas adicionales durante el mismo, y es avalado por la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la UNAM.<\/li>\n
  2. Acreditado el curso, realiza actividades de trabajo de campo: intervenci\u00f3n educativa no formal en una comunidad.<\/li>\n
  3. Para la intervenci\u00f3n del numeral anterior, deber\u00e1n gestionar espacios e invitar a la poblaci\u00f3n a participar. Se puede llevar a cabo en escuelas, bibliotecas, casas de cultura, centros comunitarios, cibercaf\u00e9s, Plazas Comunitarias del INEA, incluso en domicilios particulares. Todo ello, si los espacios cuentan con mobiliario y acceso propicio a Internet.<\/li>\n
  4. Durante los procesos de intervenci\u00f3n las y los estudiantes contar\u00e1n con una serie de instrumentos que les permiten recolectar y analizar informaci\u00f3n, misma que les puede servir, si as\u00ed lo desean, para redactar su trabajo recepcional en la modalidad de tesina.<\/li>\n
  5. Como actividades adicionales, se llevan a cabo materiales diversos e investigaci\u00f3n para alimentar una base de datos propia.<\/li>\n
  6. Todo material o recurso educativo dise\u00f1ado y elaborado, ser\u00e1 difundido como derivado del Programa UNAMITA (respetando la propiedad intelectual y los derechos de autor\u00eda).<\/li>\n
  7. Una vez que entregan sus informes de servicio social, el Programa, a trav\u00e9s del Departamento de Servicio Social de la Escuela o Facultad donde est\u00e9 adscrita(o) la o el estudiante, procede a liberar el servicio social.<\/li>\n
  8. De forma adicional, al finalizar las actividades se ofrece un taller de acompa\u00f1amiento para la realizaci\u00f3n de proyectos de titulaci\u00f3n, para quienes as\u00ed lo quieran.<\/li>\n<\/ol>\n

    Para Estudios T\u00e9cnicos Especializados:<\/p>\n

      \n
    1. Una vez que la o el estudiante es aceptado en el programa, se deber\u00e1 cumplir con los tr\u00e1mites administrativos de la Coordinaci\u00f3n General de ETE de la ENP.<\/li>\n
    2. Una vez dentro del programa, toma un curso en l\u00ednea donde se forma como Promotor(a) de Ciudadan\u00eda digital.<\/li>\n
    3. Acreditado el curso, realiza actividades de trabajo de campo de promotor\u00eda de la ciudadan\u00eda digital en relaci\u00f3n con su estudio t\u00e9cnico especializado.<\/li>\n
    4. Para la promotor\u00eda deber\u00e1n invitar a la poblaci\u00f3n a participar.<\/li>\n
    5. Todo material o recurso educativo dise\u00f1ado y elaborado, ser\u00e1 difundido como derivado del Programa UNAMITA (respetando la propiedad intelectual y los derechos de autor\u00eda).<\/li>\n
    6. Una vez que se concluyen las actividades, el Programa procede a liberar la carta de t\u00e9rmino y habr\u00e1 que continuar con los dem\u00e1s tr\u00e1mites que requiere la ENP.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      El Programa trabaja tendiendo puentes entre la infraestructura existente para acceder a Internet y quienes carecen del conocimiento para hacerlo.\u00a0De esta manera se procura aprovechar infraestructura ya instalada p\u00fablica o privada, pero que por diversas circunstancias no ha sido suficientemente aprovechada, para la alfabetizaci\u00f3n y la ciudadan\u00eda digital y para lo cual se opera con […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"spay_email":""},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50"}],"collection":[{"href":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/50\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/unamitadigital.filos.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}